Espacio virtual para los estudiantes de tercer año (TM) de la Escuela Técnica n° 26 “Confederación Suiza” donde se compartirán publicaciones vinculadas a la asignatura Historia. Además de complementar las clases presenciales con materiales audiovisuales, les propongo trabajar con Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) para compartir, crear, comunicarse, re-aprender y trabajar colaborativamente con recursos relacionados a los temas vinculados a la conformación del Estado Nacional
Es importante que conozcan los rostros de los personajes históricos que estamos estudiando. En esta oportunidad les presento a los protagonistas del cambio político a fines del siglo XIX y principios del siglo XX en Argentina.
Entre 1880 y 1916, en la
Argentina, el gobierno estuvo controlado por una élite, cuyos
miembros estaban estrechamente vinculados entre sí, por relaciones
familiares y económicas.
Esta élite eran la oligarquía
terrateniente dueñas de las estancias y que se enriquecía con el
comercio internacional de materias primas. Se aseguraban el control del poder
político mediante la organización de elecciones nacionales y provinciales en las
que se practicaban el fraude y la coacción sobre los votantes.
Algunas fuerzas políticas, como
la Unión Cívica Radical (UCR) y el socialismo, cuestionaron estas
prácticas y exigieron una reforma electoral que permitiese comicios libres y
legítimos. Incluso, la UCR había recurrido a intentos de revoluciones en 1893 y
1905.
Durante la presidencia de
Roque Sáenz Peña, en 1912, se sancionó la ley que estableció el sufragio
secreto y obligatorio para todos los varones mayores de edad –conocida como la “Ley
Sáenz Peña” –. Esta ley y la que dispuso la confección de nuevos padrones
electorales crearon condiciones favorables para el triunfo electoral del
candidato de la Unión Cívica Radical, Hipólito Yrigoyen, quien accede
al poder en 1916.
En clase vimos como iban naciendo los grupos de oposición al Partido Autonomista Nacional (PAN). En este proceso jugó un rol fundamental la clase obrera, que en la Argentina se iba conformando en forma paralela al proceso inmigratorio de origen europeo.
Les dejo un video elaborado por canal Encuentro donde se explica el origen del movimiento obrero, las ideologías imperantes, los problemas que deben enfrentar, y la actitud del Estado frente a ellos.
Con los datos que brinda el video pueden completar el cuadro de doble entrada que estamos confeccionado en clase.
La Argentina de fines del siglo XIX y principios del XX vivirá una transformación social a raíz del impacto del proceso inmigratorio, en su mayoría de origen europeo.
Argentina constituyó, junto con
EE.UU. y Brasil, uno de los principales puntos de atracción de la emigración
europea hacia América. Si bien los acontecimientos que sucedían en Europa
afectaban en el flujo inmigratorio, como fue la crisis económica de 1873, la
Primera Guerra Mundial o la crisis mundial de 1930, la inmigración de origen
europeo se mantuvo durante el último tercio del siglo XIX y principios de siglo
XX.
Los italianos conformaron el
grupo más numeroso. Hacia fines del siglo XIX la mayor cantidad de italianos
fuera de Italia se encontraban concentrados en Buenos Aires y su actividad en
la ciudad fue muy relevante para la expansión de la economía urbana. Los españoles siguen en importancia a los italianos;
este grupo llega más tardíamente, pero es muy numeroso.
El siguiente video nos ayuda a comprender el proceso inmigratorio y sus consecuencias para el país:
En los centros urbanos una gran
parte de los trabajadores (inmigrantes o argentinos) vivían en u tipo de
vivienda denominada conventillo. En Buenos Aires se encontraban en el centro o
sur de la ciudad y en su origen eran las casas de la burguesía abandonadas por
la epidemia de fiebre amarilla producida durante la presidencia de Sarmiento.
El conventillo era una casa con
varias piezas ordenadas a partir de un patio central y podía tener una,
dos o tres plantas, que contaba con baños y comedores colectivos, y terribles
condiciones de hacinamiento.
Pero los problemas de los
inmigrantes iban más allá de acceso a la vivienda. Desde su salida de los
puertos europeos hasta su llegada a Buenos Aires se iban enfrentando a una
serie de dificultades. Solo por nombrar los más relevantes podemos
señalar: dificultad para comunicarse ya que muchos no hablaban castellano;
inconveniente para adquirir tierras para cultivar; problemas para acceder a un
trabajo digno ya que sus derechos como trabajador no eran respetados y eran
explotados; la posibilidad de ser engañados o timados por extraños (se lo llamó
“el cuento del tío”); y como ya hemos señalado la dificultad de tener una
vivienda digna.
Mientras que en la Argentina la agrupación Unión Cívica se dividía en dos en 1891 dando origen a la Unión Cívica Nacional, liderada por Mitre, y la Unión Cívica Radical, con Alem e Yrigoyen como dirigentes; en Europa el compositor ruso Pior Ilich Chaikovki (o Tchaikovsky) estaba trabajando en la música para el ballet "Cascanueces".
El "Cascanueces" es un cuento de hadas donde se relata como un juguete, recibido durante Navidad, cobra vida.
Les dejo una de las melodías, que como escucharán ha sido usada en forma reiterada en distintas películas y series:
Los medios gráficos de la época
hacían una crítica a la corrupción política que caracterizaba a los gobiernos
del Partido Autonomista Nacional (PAN).
En este caso, es una caricatura
de la revista "Caras y Caretas" donde aparece el Gral. Roca con la
máquina de hacer votos
Desde 1890 la Argentina vive una doble crisis,
una de carácter económica y la otra política. La crisis económica dada por la
especulación y la deuda externa contraída por el país. La siguiente caricatura
de la publicación "El Mosquito" hace referencia a ellas:
Caricatura publicada por El Mosquito, en 1890. En ella, Juárez Celman le dice a la República: “Tenía que suceder Señora, cargado como lo está (el país), quiso ir tan arriba que perdió el equilibrio”.
En la siguiente caricatura de "El
Mosquito" vemos como los inversionistas quebrados son "barridos"
como consecuencia de la crisis en la Bolsa de Valores:
En varias oportunidades, hemos
hablado en clase de la diferencia entre llamar al proceso de ocupación de las
tierras del sur argentino como "Conquista" o "Campaña" al
"Desierto", así como también el concepto "Desierto" que se
venía manejando en nuestro país desde la Generación del 37.
En esta oportunidad les comparto una infografías. Podemos observar el
proceso de incorporación de tierras para desarrollar el modelo agroexportador,
a expensas de la población indígena del sur argentino. Esta infografía fue
elaborado por Educ.ar, el portal educativo oficial de la Argentina.
Tocar sobre la imagen para acceder a la infografia de Educ.ar
Los invito a participar de este
foro para pensar, entre todos, las características y consecuencias del modelo
económico aplicado en Argentina desde mediados del siglo XIX.
Les recomiendo revisar lo visto
en clase y los materiales del blog que hacen referencias sobre el tema para
argumentar sus respuestas.
Características políticas de los gobiernos del Partido Autonomista Nacional (PAN)
En el siguiente video podrán ver
las características más relevantes de la política llevada a cabo por los
gobiernos conservadores del PAN durante las primeras presidencias. Además
explica el origen de la oposición al PAN encabezada por la Unión Cívica.
La república conservadora 1890-1916 (Parte 1) por elortiba
En este video vemos una representación
del sistema fraudulento en un día de elecciones
Protagonistas de la historia
Canciones europeas de la época
Propuesta de trabajo: crear un video histórico
Propuesta de actividad
